De Wisseltheek

Verhuisd

2009-07-29T20:25:00.004+02:00

Ik ben verhuisd en hoop dat u eens komt kijken op mijn nieuwe adresje. Dit is te vinden op Bea's Blog. Deze Blog is gekoppeld aan de website van bibliotheek Vlissingen. Hier zijn al een aantal nieuwe berichten te vinden maar omdat de lay-out nog niet helemaal klaar is wacht ik nog even met het plaatsen van nieuwe berichten.

Digibord

2009-06-16T11:30:00.011+02:00

Het Symbaloo digibordmenu en de digibordtools zijn speciaal gemaakt voor digibordgebruikers. In mijn ogen allemaal erg compleet. Dit menu is speciaal bedoeld voor gebruikers van digitale schoolborden.

Internetwoorden, begrippen en surftips

2009-06-12T23:00:00.005+02:00

Internet is een erg handig middel om snel aan informatie te komen. Het staat echter ook vol met begrippen waarvan je de betekenis niet kent. Wil je er meer over weten dan biedt het Internetwoordenboek uitkomst. Op de site zowerkt.nl kun je lezen hoe de meest gebruikte dagelijkse dingen werken.

Kinderen kunnen een kijkje nemen in dit woordenboek.
Op de site Steffie.nl kun je alles over hoe internet werkt te weten komen. Steffie is weer helemaal bij de tijd! Onlangs is alles verbeterd.
Naast een splinternieuwe voorpagina zijn alle modules als nieuw en heeft Steffie zelf ook een frisse look gekregen. Trouwens ook leuk voor volwassenen die nog ervaring op willen doen.

In dit boekje staan zoektips voor kinderen op Internet.

Het boekje kun je uitprinten, het kost je maar één A-4tje.
Dit picozone-boekje heeft Maarten Sprenger gemaakt, die ook de 8-12.info site heeft ontworpen, waar gezocht wordt in de beste zoekmachines voor kinderen van de basisschool. Maarten, bedankt!

Wil je weten hoe je zelf een boekje maakt en hoe je dit moet vouwen kun je in het picozone-boekje hieronder lezen.

hack je hersens

2009-06-11T20:22:00.013+02:00

Publish at Calaméo or browse others.

In mijn vorige bericht heb ik verteld over het boek upgrade your life. Een erg interessant boek met zoveel tips en tricks dat je ze bijna niet kunt onthouden. Om dit probleem op te lossen is er weer een nieuw boek op de markt dat ook via Lifehacking.nl weer gratis te downloaden is.
Voordat je het boek kunt downloaden willen ze wel je naam en emailadres hebben om je op de hoogte te kunnen houden.

Mind Performance Hacks is hét boek om je brein te optimaliseren en een betere denker te worden. Wat willen we nog meer. In mijn hoofd is het mede door web 2.0 toepassingen soms een enorme chaos. Er komt zoveel informatie op je af en je wilt dit het liefste ook even uitproberen in de hoop het daarna beter te onthouden. Dit boek belooft dat je een weg kunt banen door die chaos in je brein, aldus de kaft.

Je leert:
* Geheugensteuntjes te gebruiken om nummers, namen, data en andere zaken te onthouden.
* Zonder rekenmachine complexe wiskunde uit je hoofd, met je vingers of op de achterkant van een bierviltje uit te voeren.
* Je creativiteit te verhogen dankzij innovatieve brainstormtechnieken.
* Systematisch en doeltreffend nieuwe ideeën vast te leggen voordat je ze vergeet.
* Te communiceren op creatieve nieuwe manieren, onder meer gebruikmakend van kunsttalen.
* Betere beslissingen te nemen door problemen te voorzien en met verrassende oplossingen te komen.
* Je mentale fitheid te verbeteren met coole trucs en spelletjes.

Ik heb het voor de zekerheid alvast gedownload want ik vrees het binnenkort toch nodig te hebben.

Lifehacking : Upgrade your life

2009-06-07T12:12:00.008+02:00

Upgrade your Life is de Nederlandse editie van het gelijknamige boek van Gina Trapani. Gina is de oprichtster en eindredactrice van Lifehacker.com. Ik heb het boek geleend in de bibliotheek en het is echt de moeite waard om te lezen. Ze geeft handige tips & tricks om slimmer te werken en te leven. Elk hoofdstuk begint met een probleembeschrijving en vervolgens geeft ze slimme tips om het probleem op te lossen.

Ik zal af en toe mijn ervaringen aan jullie vertellen.
Zelf ben ik begonnen om mijn mail te veranderen. Ik had alles netjes in mappen gezet dus best wel eng om deze zomaar weg te gooien. Het probleem waar ik met de mappen tegenaan liep is dat ik soms niet wist in welke map ik iets gestopt had. De zoekfunctie in Firefox werkte met mijn mailprogramma ook niet dus de hoogste tijd om stappen te ondernemen. Ik heb nu twee mappen: hold en follow-up waar eigenlijk alles inzit wat ik eerst in al die andere mappen had verstopt. De rest komt in verwijderde items terecht. Tevens heb ik Google desktop geïnstalleerd en deze doorzoekt je hele computer. Tot nu toe heb ik alles nog terug kunnen vinden. Het werkt dus goed. Belangrijk hierbij is wel dat je een goed trefwoord verzint bij het onderwerp in een mail. Dit om het later makkelijk terug te vinden. In het boek kun je meer info vinden over het ordenen van je mail en hoe je de Google desktop kunt installeren en gebruiken. Ik ga het boek in ieder geval kopen als naslagwerk want ik vind het helemaal geweldig.

Lifehacking.nl is een site met allerlei tips & tricks die helpen om sneller en efficiënter te werken. Je kunt het boek gratis als PDF bestand downloaden, maar je kunt het boek natuurlijk ook kopen of lenen in de bibliotheek. Om het gratis te kunnen downloaden moet je je abonneren op de nieuwsbrief van de Lifehacking website. Ik heb het om het makkelijk te maken in een e-book gezet, leest iets fijner. Door op het boek te klikken kun je de grotere versie bekijken.

Beschuit met muisjes

2009-06-03T21:07:00.017+02:00

Vandaag is Bieb Blog Vlissingen geboren, het kleine zusje van Bibliotheek Vlissingen.nl.

"De ouders", een twaalftal collega's, zullen het buikje regelmatig vullen met allerlei interessante berichtjes. Omdat elke ouder weer een andere smaak heeft zullen zij ervoor zorgen dat dit kindje niets tekort komt.

Na een paar uur is echter al gebleken dat dit kind ontzettend veel voedsel nodig heeft. De ouders zijn dan ook op zoek naar "familieleden" die het buikje ook eens willen vullen. Dit kunt u doen door een reactie te plaatsen bij een bericht.
De ouders en het kind zullen u hiervoor erg dankbaar zijn.

Dus opa's, oma's, tantes en ooms, laat van u horen!
Een betere familie kun je toch niet wensen.

Mediawijzer.net vanaf nu online

2009-05-28T19:36:00.008+02:00

De themaweek Lekker Beroemd, die van 25 tot 31 mei gehouden wordt, is bedoeld om jongeren en hun ouders na te laten denken over hun mediagedrag. Ook wordt aandacht besteed aan hoe het gedrag van jongeren beïnvloed wordt door ideaalbeelden in de media. Via de site www.Mediawijzer.net, die gelanceerd is tijdens de campagneweek ‘Lekker beroemd’, krijgen kinderen, ouders en leerkrachten informatie over de manier waarop media werken. Ook worden er tips gegeven hoe je de media kunt gebruiken om jezelf te presenteren.

De website www.mediawijzer.net is een online loket waar je terecht kunt met vragen over over media. De site is opgedeeld in drie delen: een interactief deel voor het publiek, een deel voor het onderwijs en een deel voor de partners.

Meer links over mediawijsheid.

Veilig internet voor "bijzondere" mensen

2009-05-24T08:14:00.006+02:00

Mensen met een verstandelijke beperking zijn op het internet een makkelijk doelwit voor personen of bedrijven met minder goede bedoelingen. Daarom biedt Willie Webwijs gratis een 'online' cursus Veilig Internetten aan.

Omdat gebleken is dat licht verstandelijk gehandicapten bijvoorbeeld veel te makkelijk hun creditcardnummer of andere persoonlijke gegevens doorgeven, is er een trainingsprogramma bedacht. Wellicht is deze cursus ook leuk en bruikbaar voor leerlingen uit het Speciaal onderwijs, instellingen voor Buitenschoolse opvang en zelfs voor digibeten.
Willie Webwijs leert deze mensen op een leuke, eenvoudige manier om te gaan met de regels van het internet. Een paar voorbeelden zijn chatten, e-mailen en surfen. In deze cursus leren ze de belangrijkste vaardigheden aan en is geschikt voor zowel individueel gebruik als voor groepen. Meer informatie hierover kunt u vinden op Williewebwijs.nl.

Natuurlijk kunt u ook eerst het demofilmpje bekijken om een eerste indruk te krijgen van de cursus.

De cursus is in 2008 ontwikkeld door de onafhankelijke non-profit organisatie Stras en haar partners. Zij ontwikkelen uiteenlopende projecten voor mensen met een verstandelijke beperking waardoor ze leren zij om zich beter in de samenleving te kunnen handhaven.

Picozone.nl

2009-05-15T21:29:00.014+02:00

Van Maarten Sprenger, die de ontzettend mooie zoeksite 8-12.info voor de basisschool heeft gemaakt, kreeg ik het volgende persbericht.

Picozine.com heeft op verzoek van 8-12.info speciaal voor kinderen een Nederlandstalige versie van hun site met leuke mini-magazines ontwikkeld: picozone.nl - 'zoon' van picozine. Kinderen kunnen bij picozone.nl zelf gratis tijdschriftjes maken - op internet en op papier. Een Picozine maken gaat eigenlijk vanzelf, maar om alle twijfel weg te nemen bestaat er ook een mini-magazine „Hoe maak je een Picozine?” De mogelijkheden zijn legio, kijk maar eens bij de Engelse picozine.com. Gebruik ze in de klas: als verslag, als werkstuk, als documentaire over de buurt of als voorbereiding op een schoolreisje. Verzend de picozine via internet en print-vouw-niet en snij ze voor wie je maar wilt.
8-12.info biedt naast Picozone nog een prachtige verzameling andere 'Zelf maken' sites voor kinderen. Kies uit: muziek, filmpjes, schrijven, tekenen of animaties maken, websites bouwen en zelf games maken. Twintig sites vol mogelijkheden om zelf iets te creëren. Creaties waar klasgenoten, collega’s, familie en vrienden eenvoudig van kunnen meegenieten. Verstuur het resultaat via e-mail of zet het op je eigen site, blog of Hyves.

8-12.info is dè startpagina voor kinderen van de basisschool in de leeftijd van acht tot twaalf jaar om over elk onderwerp snel en makkelijk informatie te vinden. 8-12.info biedt: de beste zoekmachines voor kinderen, links naar de vakken van de basisschool en eenvoudige informatie over zoeken en veilig internet. En vanaf nu dus in de picture: zelf mooie en bijzondere dingen maken!

Op school kwam dit weer erg goed van pas omdat een meisje uit groep 7 een presentatie maakt over hoe een tijdschrift gemaakt wordt. Een zelfgemaakt minitijdschrift is natuurlijk erg leuk om te laten zien tijdens de presentatie.

Mijn dochter heeft, samen met een vriendin, de opa's en oma's geïnterviewd over de watersnoodramp. Dit gaan ze presenteren voor de klas en na afloop krijgen de kinderen een zelfgemaakte picozine met afbeeldingen over deze ramp mee naar huis.

Bekijk hier hun creatie.

En hier het interview:

Zie ook mijn eerder berichten over 8-12.info .

De virtuele snijmachine

2009-05-08T20:40:00.002+02:00

Deze screencast laat zien hoe je heel eenvoudig een gedeelte uit een filmpje (streaming video) kunt selecteren en in een webpagina kunt zetten.
Dit kan erg handig zijn als je een bepaald stukje uit een film wil laten zien tijdens een les. Ook door kinderen te gebruiken als ze bijvoorbeeld een youtube filmpje in willen korten voor een powerPointpresentatie. Knippen in een filmpje van Teleblik heb ik al eens besproken en kun je hier nog eens nalezen.

Meer tips over deze snijmachine vind je hier.

Wiki voor digitale leermiddelen

2009-04-14T23:30:00.008+02:00

Op kennisnet las ik het volgende bericht.

Wiki voor digitale leermiddelen gaat volgend jaar van start.

14 april 2009
Minister Plasterk van het ministerie van OC&W wil dat Wikiwijs, het open platform voor digitale leermiddelen, bij de start van het schooljaar 2010-2011 in de lucht is. Nog dit jaar moet een bètaversie van de wiki online verschijnen. Wikiwijs, waarvoor de eerste plannen in december aan de Tweede Kamer werden gepresenteerd, moet een open onderwijsplatform worden, waarop elektronische schoolboeken in wiki-vorm en op niet-commerciële basis worden aangeboden.
Lees verder

Top 100 tools for learning

2009-04-14T22:50:00.002+02:00

Hier worden de meest gebruikte tools van 2008 vermeld. Leuk om eens te kijken welke je al kent, al gebruikt of zomaar om nog meer handige tools te ontdekken. Klik op de afbeelding om deze te vergroten of bekijk onderaan de slideshow.

De slideshow.

Top 100 Tools for Learning 2008

View more presentations from Jane Hart.

Bron

Firefox-extensies

2009-04-04T20:01:00.025+02:00

Firefox-extensies zijn erg handig in het gebruik. Tijdens de cursus 23 dingen ben ik overgestapt van Internet Explorer naar Mozilla Firefox. In het begin was het even wennen maar ik kan het iedereen aanbevelen. Door het toevoegen van add-ons kun je deze browser helemaal naar jouw wensen "inrichten." Hierdoor wordt internetten steeds leuker. Een paar voorbeelden:

Met name Hyperwords, wat ik een paar weken heb uitgeprobeerd, is echt erg handig.

Hyperwords zijn in feite onzichtbare links. Hierdoor maak je van ieder woord een link.
In Firefox kon je volgens mij al een woord selecteren en er met Google naar zoeken. Maar met Hyperwords kun je echt nog veel meer.

Normaal klik je van link naar link. Maar met Hyperwords leidt alles naar alles. Met teksten zoals ze op internet staan, kun je in feite alle links en opmaak uit de tekst halen.

Een voorbeeld: je leest een tekst en daar staat iets in waar je meer over wil weten. Normaal gesproken zul je dit in een zoekmachine op gaan zoeken. Maar met Hyperwords hoeft dit niet. Je selecteert nu het desbetreffende woord of stukje tekst waar je meer over wil weten. Er verschijnt een klein menu naast, waarin allerlei opties staan om te kiezen. Je kunt bijvoorbeeld zoeken in Google, in online woordenboeken, valuta omrekenen of een stuk tekst laten vertalen in een taal naar keuze. Teveel om allemaal op te noemen. Dit filmpje laat alles duidelijk zien.

Hieronder staan de add-ons die ik momenteel gebruik. Wie weet brengt het je nog op ideeën. Wil je meer weten over één of meerdere add-ons van mij dan kun je ze op deze site intikken en bekijken of toevoegen.

(klik om te vergroten)

Een online mediatheekkrant maken

2009-04-01T13:29:00.022+02:00

Eindelijk is het zover, onze eigen mediatheekkrant komt 14 april uit. Ik ben benieuwd wat mijn collega Ellen, samen met de kinderen, gemaakt heeft. Als dit een succes wordt kunnen we zelfs overwegen om deze krant ook online te zetten. Ik las over de gratis software scribus waarmee een online schoolkrant gemaakt kan worden, net zoals een echte krant eruit ziet. Je kunt hier zelf de opmaak bepalen, iets uitprinten als een pdf en uploaden naar de website van issuu.com.

Een online bladerbaar mediatheekkrantje kunnen we koppelen aan de website van de school en natuurlijk op onze site Vlissingen.nl/jong.

Deze link laat zien hoe het één en ander werkt.
Ook heb ik al eerder leuke tools laten zien waarmee je documenten online kunt zetten. Deze, maar zeker ook deze kunnen hier perfect voor gebruikt worden. Zo zijn er ongetwijfeld nog veel meer van dit soort tools en als het echt zover is kunnen we eens kijken welke het meest geschikt is. Maar zeker niet minder belangrijk, welke vooral het leukste is om mee te werken voor de kinderen.

Een alternatieve boekbespreking

2009-03-26T20:03:00.005+01:00

Dit is weer eens iets anders dan een alledaagse PowerPointpresentatie. Vorige week vertelde een begeleidster van een (Arduin)kind dat zij nog een PowerPointpresentatie af moest maken omdat dit kind een boekbespreking moet houden voor de klas. Dit meisje is gehandicapt en kan niets verwoorden. Om het eens iets anders dan anders te presenteren heb ik haar gewezen op Scrapblog. Ik heb een aanzet voor haar gemaakt en wat al in PowerPoint stond hebben we geknipt en geplakt. Een leuk muziekje op de achtergrond maakt deze presentatie helemaal compleet.(ook dit hebben we op een alternatieve manier toegevoegd omdat het zo het beste uitkwam) Voor de klas extra leuk omdat dit echt iets anders is dan een alledaagse PowerPointpresentatie. De kinderen waren erg enthousiast en sommmigen baalden er zelfs van dat ze hun boekenbeurt al gedaan hadden want dit hadden zij ook wel gewild.

Het geluid kun je het beste openen door in de eerste dia op het zwarte blokje linksonder te klikken. Youtube opent dan in een nieuw tabblad. Als je meteen op start klikt hoor je de muziek ook maar zodra je naar de volgende dia gaat dan stopt de muziek. Dit willen we natuurlijk niet.

Je kunt deze presentatie ook zo instellen dat het in een slideshow weergeven wordt. Omdat dit net iets te snel ging en we het meisje ook iets zelf wilden laten doen, hebben we ervoor gekozen dat ze zelf elke keer op het pijltje naar de volgende dia moet klikken. Op deze manier is het ook iets meer haar presentatie.

Natuurlijk kun je hiermee ook foto’s of video’s opleuken met allerlei achtergronden, kleuren etc. zoals je vroeger in een plakboek deed. Het leuke hieraan is weer dat je dit virtuele plakboek online kunt delen met je vrienden en familie door het simpelweg te e-mailen of te uploaden op je website, net zoals ik met deze boekbespreking heb gedaan.

Website over WOII voor scholieren gelanceerd

2009-03-20T21:03:00.006+01:00

In deze website moet alle betrouwbare informatie over de Tweede Wereldoorlog worden gebundeld. De website wo2online.nl is vooral bedoeld voor scholen en scholieren.

De site is ontwikkeld op verzoek van het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport. Het Nationaal Comité 4 en 5 mei werkte hiervoor samen met achttien musea en stichtingen. Staatssecretaris van VWS Jet Bussemaker (PvdA) heeft de site maandag officieel in gebruik genomen.

Het ministerie had volgens een woordvoerder van het Nationaal Comité om de website gevraagd omdat vooral scholieren hun informatie tegenwoordig van internet halen. Ook de grote hoeveelheid onjuiste informatie over de oorlog zouden ze voor waar aannemen. De modern vormgegeven website moet niet alleen een alternatief voor dubieuze internetbronnen zijn, maar ook de herinnering aan de oorlog nieuw leven inblazen. De site biedt naast interactieve voorstellingen de mogelijkheid om de inval te 'beleven', waarbij de bezoekers zich in een ouderwets huis kunnen wanen en bommenwerpers horen overvliegen. De bezoeker kan zelf de radio bedienen of kranten oppakken.

De zoekmachine Fiducia

2009-03-20T20:26:00.023+01:00

In december 2008 stond het volgende bericht in de Volkskrant. Een ROC in Zwolle en de Openbare Bibliotheek Zwolle hebben een nieuwe zoekmachine ontwikkeld die leerlingen voor verdrinken in Google moet behoeden én meer klanten naar de bibliotheek moet lokken. De nieuwe zoekmachine heet Fiducia. Er wordt gewerkt met de Aquabrowser, maar daar kom je pas nadat je als leerling hebt aangegeven welke opleiding je volgt. Dat is handig, je komt kennelijk in een voorgesorteerde set terecht. Ik zou daar als leerling ook wel gebruik van willen maken. Alle content dat voor de Vlissingse scholen in de loop der jaren verzameld wordt, kun je dan terugvinden. Zowel voor leerkrachten als leerlingen. Op deze manier is informatie zoeken of een boek aanvragen wel heel erg makkelijk. Ik ben erg benieuwd hoe het daar in Zwolle gaat lopen!

Wat is Fiducia precies?

De zoekmachine die door het Deltion College gebruikt wordt zoekt in verschillende lagen naar beschikbaar (leer)materiaal. Dat kan materiaal zijn dat, bijvoorbeeld een leraar, in N@tschool heeft gezet, maar ook materiaal wat aanwezig is in de Bibliotheek.
Betrouwbare informatie, bruikbaar voor je studie.

Na het intypen van een zoekterm zie je in het midden van het venster de gevonden informatie verschijnen. Die resultaten komen uit N@tschool, de Bibliotheek en overige bronnen. Aan de rechterkant van het scherm kun je je zoekopdracht nog eens verfijnen en aan de linkerkant van het venster kun je met de wordbrowser verder zoeken naar onderwerpen die met je zoekterm te maken hebben.

Dit is weer zo'n mooi voorbeeld wat je volgens mij heel goed in de mediatheken zou kunnen toepassen. Of het allemaal haalbaar is, tja, da's weer een ander verhaal.

Hier kun je in een pdf'je een instructie bekijken over hoe Fiducia werkt. Helaas kun je de site zelf niet bezoeken omdat je in moet loggen met een lenersnummer.

Bekijk hier het filmpje over Fiducia

Lees hier meer over het project dat ten grondslag ligt aan Fiducia. Bibliotheek Zwolle heeft hiermee de Innovatieprijs 2008 gewonnen. Deze landelijke prijs wordt ieder jaar toegekend aan de bibliotheek die het afgelopen jaar een baanbrekend of vernieuwend project heeft gerealiseerd.

Lees ook: de Volkskrant
Trendmatcher tussen ICT en onderwijs

symbaloo voor 8 tot 12 jarigen

2009-03-15T11:54:00.012+01:00

In mijn bericht van 23 oktober heb ik aangeven dat Symbaloo een handige manier is om in het onderwijs te gebruiken. Ik ben voor mezelf aan de slag gegaan en op de afbeelding hieronder kun je alvast het eerste resultaat bekijken. Ik ben de site nog volop aan het vullen en afbeeldingen aan het toevoegen, dus het is nog niet klaar.

Zodra ik mijn site af heb, zal ik deze publiceren en de link vermelden in de wiki, bij het cluster educatie. Hierin staat ook de 8-12 info desktop bij, wat ik een heel goed voorbeeld vind van een Symbaloo-site voor de basisschool. Ik doe dit vooral voor mezelf om zo goed mogelijk kinderen te kunnen helpen. Natuurlijk mogen anderen die dit ook handig vinden deze site ook gebruiken. Wie weet kunnen we er nog iets mee. Zo niet, dan ben ik toch weer veel wijzer geworden, wat betreft geschikte sites voor kinderen, die er allemaal bestaan.

Wat zijn de voordelen:
Met je Symbaloo-log-in kun je eigen desktops overal gebruiken en bewerken, via 'instellingen' kun je ze ook delen met anderen wat voor ons natuurlijk heel handig kan zijn. Per school kun je Symbaloo naar behoefte aanpassen. Je zou dit op termijn bijvoorbeeld kunnen vullen met sites, gekoppeld aan hoofdstukken uit de lesboeken.

Speciaal voor kinderen van de basisschool heeft Maarten Sprenger, leerkracht en beeldend kunstenaar, een '8-12.info site' gemaakt.
Maarten zegt over zijn site:
"Onder het motto 'zoeken naar wat je zelf begrijpen kan' bundel ik zoekmachines voor kinderen, zoals Davindi, Eigenwijzer, Meester Sipke en een aantal bibliotheken. Ook zijn er links naar kwaliteitsites rond de schoolvakken te vinden, met klassiekers en nieuwkomers. En dieplinks naar de basisschoolpagina's van ondermeer Schooltv. De website is zowel te gebruiken door internet-'beginners' als door de gevorderde gebruiker. Er staat bondige uitleg op over hoe je simpel en veilig informatie kunt vinden op het web; vrijwel alle gelinkte sites zijn echt voor kinderen ontworpen. De verzameling is niet compleet, maar overzichtelijk en actueel. 8-12.info is samengesteld op grond van gebruik door kinderen volgens deze criteria:
- kindvriendelijke informatie en eenvoudig taalgebruik,
- een visueel heldere interface,
- goede interactiviteit en duidelijke feedback op wat je doet,
- veilig: geen commercieel georiënteerde sites."

Net zoals Maarten Sprenger al eerder schreef, spreekt ook mij de visuele manier van linken in Symbaloo mij aan. In Firefox heb ik iets dergelijks ook gemaakt maar Symbaloo vind ik ook erg overzichtelijk en makkelijk te delen met anderen. Het voordeel ten opzichte van mijn fastdial in Firefox is dat je niet aan één zoekmachine vast zit. Sites in Symbaloo kun je overigens heel makkelijk koppelen in Firefox met deze handige add-on. Met een klik staat de website in je Symbaloo desktop. In het verleden werkte deze add-on niet optimaal maar sinds kort, bij mij in ieder geval, perfect.

Ik ga proberen om mijn Symbaloo site heel overzichtelijk te maken.
Het zoeken en plaatsen van leuke plaatjes en dit ook nog eens onder het juiste tabje zetten vind ik nog het meeste werk.

Om een beeld te krijgen kun je eens zoeken in Google op "droogmakerij". Zoek daarna op de site van 8-12.info op dit zelfde trefwoord en ervaar het verschil. Dit is een hele snelle manier om geschikte informatie voor deze doelgroep te krijgen. Wat mij betreft een ideale startpagina voor werkstukken en spreekbeurten.

Informatievaardigheden voor leerkrachten

2009-03-09T22:02:00.008+01:00

Taalbevorderingslessen met levende boeken

2009-03-07T20:03:00.003+01:00

Digitale leskist bewerkt met Calaméo

2009-03-07T19:59:00.009+01:00

Digitale leskist Arm en rijk

Publish at Calaméo or browse others.

Klik op de afbeelding en je komt op de site van Calaméo. Klik daarna nogmaals op de afbeelding om het in volledig scherm te bekijken.

Kanjers van kinderen

2009-03-01T22:04:00.016+01:00

Deze collega´s hebben op 19 februari 2009 afscheid genomen als medewerkers van de Wisseltheek. Natuurlijk zijn ze apetrots op het certificaat wat ze hebben gekregen. Altijd handig om bij je nieuwe werkgever aan te kunnen tonen dat je echt al over werkervaring beschikt. Wie gelooft je anders als je dit papiertje niet in huis hebt. Dat is op zeer jeugdige leeftijd wel heel bijzonder te noemen.
V.l.n.r. Lars D., Lars, Jeroen, Esther, Isabeau. Helaas was Cilia afwezig.

Maar dit papiertje betekent ook het einde van je allereerste baantje!Snik,snik, aan hun gezichten is te zien dat ze dit echt nog niet wilden en nog heel lang in de Wisseltheek wilden werken. Net zoals de eerste groep collega's zal ik ze echt gaan missen. Maar ook anderen moeten een kans krijgen en daarom krijg ik volgende week zes nieuwe collega's om die aan het eind van het schooljaar ook weer te mi..........

fotoreportage de Wissel

2009-02-12T20:36:00.013+01:00

Dit zijn wat foto's die in de afgelopen tijd gemaakt zijn. De foto's zijn met een mobieltje gemaakt waardoor de kwaliteit wat te wensen over laat maar ik vind ze wel het bekijken waard. Door op "video van hoge kwaliteit bekijken" te klikken is het resultaat iets beter. Op mijn blog staan ze ook bovenaan, onder de knop foto's de Wissel.

Van Films

Toch maar weer....

2009-02-10T08:29:00.005+01:00

Na een korte pauze toch maar weer aan de slag. Hoe dit zo komt:
Ik kon het niet laten om af en toe mij blog nog eens te openen. Wat zag ik tot mijn schrik. Mijn hele lay-out stond weer vol met een photobucket-afbeeldingen. Ik heb dit al eens eerder gehad maar na een dag of twee was dit weer vanzelf verdwenen. Dit keer dus niet. Ik, zo goed als ik kon in mijn gebrekkige engels, een vraag gesteld op de site over deze foutmelding. Ik zag meer van dit soort meldingen meer nergens een antwoord. Een antwoord kreeg ik dus ook niet, of zou dit door mijn gebrekkige engels komen? Whatever, mijn ware aard komt weer naar boven, dit kan toch echt niet, al mijn werk van de afgelopen tijd naar de kl.......
Dus de draad maar weer opgepakt en aan de slag dan maar. Wat ik ook probeer, ik krijg het niet goed. Dan maar voor een andere template kiezen en nu maar hopen dat deze wat langer houdbaar is. Mijn berichten heb ik gelukkig over kunnen zetten maar de rest zal weer opnieuw gekoppeld moeten worden. Dus alles is echt nog "under contruction." Over een tijdje hoop ik alles weer in orde te hebben. Dus ik kom terug maar in een andere vorm dan voorheen en ik heb me voorgenomen om mezelf wat minder vaak achter de computer te installeren.

2009-01-22T22:28:00.006+01:00

Voorlopig even pauze......
Het wordt een beetje veel.
Dus eventjes geen nieuwe berichten meer op mijn blog.

Uitslag schrijfwedstrijd Jong Talent

2009-01-20T00:08:00.018+01:00

Van Wisseltheekblog

In boekhandel De Drukkerij in Middelburg zijn zaterdagmiddag 17 januari de winnaars bekendgemaakt van een schrijfwedstrijd voor kinderen. De 12-jarige Jenny Schroevers uit Arnemuiden won met haar verhaal de eerste prijs. Tweede werd Quirine van der Bent (11) uit Middelburg, derde Anne Babijn (11) uit Vlissingen, vierde Tessa de Jonge (14) uit Middelburg en vijfde Sarah van der Maas (13) uit Middelburg. Zij kregen, afhankelijk van de behaalde plaats, een boek of een boekenpakket.

Aan de schrijfwedstrijd deden ruim dertig kinderen uit het hele land mee, maar vanwege de publiciteit die De Drukkerij eraan gegeven had, kwamen de deelnemers voornamelijk van Walcheren. De wedstrijd was een initiatief van de Veerse kinderboekenschrijfster Anneke Wiltink en haar Uitgeverij Holland.
foto: Henk Kosters, Zeeuwse Bibliotheek
bron: PZC

Swaffelen in 2008 wordt Poken in 2009?

2009-01-18T23:13:00.006+01:00

Vrijgezellen opgelet: Ga eens lopen met je poken!

Kinderkrabbels via Hyves!

2009-01-12T21:37:00.022+01:00

Leuke krabbels om eens te lezen!
Zelfs buiten schooltijd valt nog iets te regelen.

Klik op deze link om het fullscreen te bekijken.
Met dit programma is het ook mogelijk om meteen naar je blog te posten. (inclusief de sidebar).
Ook leuk om een ‘alternatieve’ spreekbeurt te maken met behulp van Voicethread. Foto’s en video’s kun je voorzien van commentaar zodat een digitale audioproductie ontstaat.

Teach 2000: gratis privé-leraar

2009-01-09T23:51:00.007+01:00

Gebruik deze gratis privé-leraar en verhoog je leerprestaties. Je zult zien dat je cijfers steeds beter worden. Via de vragenlijsten kun je meteen al aan de slag met woordjes leren in allerlei talen zonder dat je iets hoeft te downloaden.

Teach2000 wordt aangeraden op vele scholen, diverse uitgeverijen leveren de software bij hun studieboeken, de homepage trekt dagelijks een groot aantal bezoekers en vrijwel alle reacties van leerlingen en docenten zijn lovend.
border="0" />

Snel een filmpje of foto zoeken

2009-01-08T17:28:00.010+01:00

Wil je snel een filmpje zoeken op Youtube, het kan allemaal. Wibe7.tv maakt het mogelijk. Persoonlijk vind ik het superhandig.
Vul een trefwoord in en in korte tijd wordt je scherm gevuld met filmpjes.
Als je eroverheen gaat met je muis krijg je extra informatie. Door op het plaatje te klikken kun je deze delen met anderen. Door met je rechtermuisknop de koppeling in een nieuw venster te openen kun je het filmpje bekijken. En dit allemaal zonder reclame of wat dan ook.

Foto's zoeken kun je op compfight.com. Probeer het eens uit, het is echt de moeite waard.

Kabinet positief over open leermiddelen

2009-01-02T23:36:00.002+01:00

02/01/2009
In de eerste reactie van het kabinet op het advies van de onderwijsraad over open leermiddelen wordt aangegeven dat de aanbevelingen zinnig zijn en direct opgepakt zullen worden. Het jaar 2009 zal naar verwachting een versnelling te zien geven van de ontwikkeling naar een meer gedigitaliseerd onderwijsleerproces voor onze jeugd van vier tot twintig jaar. Dat is goed voor de kwaliteit en effectiviteit van het onderwijs, voor de motivatie van leerlingen en studenten én voor de leraren die weer meer op hun didaktische en vakinhoudelijke kwaliteiten worden aangesproken.
Lees verder
Bron

Digitale schoolboeken

2009-01-02T23:10:00.003+01:00

Minister Plasterk van Onderwijs wil nog deze kabinetsperiode digitale schoolboeken invoeren. Onder de naam "Wikiwijs" introduceert hij een Wikipedia-achtig project, waarmee leraren op internet hun eigen lesmateriaal ontwikkelen.

Volgens Plasterk is dit een goede manier voor docenten om zelf ideeën te bedenken en daar vervolgens anderen van te laten profiteren.

YoungTube

2008-12-20T15:52:00.022+01:00

Welkom op YoungFun.nl een online educatief entertainment portal voor kinderen. Alle content die je hier vindt, is gescreend op inhoud, hetgeen een kindvriendelijke en veilige website geeft om als kind veel lol te beleven. Met altijd aandacht voor een leereffect.

Deze website is, onafhankelijk van Youtube, gemaakt om ervoor te zorgen dat je, samen met je kind, met plezier en zonder enig risico, allerhande filmpjes/spelletjes en nog veel meer voor peuters en kleuters kunt bekijken.

Geen straatracerij, geen vreemde verhalen, geen gekke fimpjes met misleidende titels, waar Youtube ook vol mee staat, maar juist de onschuldige youtube filmpjes waar jouw kind graag naar kijkt. Geen schietspelletjes, of andere niet gepaste online games. Vermaak en educatie, daar draait het om bij YoungFun.nl.

Fijne Kerstdagen!

2008-12-20T15:15:00.002+01:00

Nieuwe Media

2008-12-20T10:30:00.002+01:00

Wat een man(ssen.nl) is dit zeg!
André Manssen gaat aan de slag om een nieuwe 'Handreiking gebruik computers in de klas' te maken. Door zijn ervaring met 'Google Sites', heeft hij besloten hier een herziene en bijgewerkte 'Handreiking' neer te zetten. Over een aantal maanden hoopt hij het klaar te hebben. Alles is te volgen via Sites.google.com/site/computersindeklas. Omdat hierin praktijkvoorbeelden en praktische tips staan, is het voor jezelf, maar ook voor praktisch gebruik van computers op school, ontzettend handig dit te kunnen volgen.

Hoe word ik een echte voorleeskampioen?

2008-12-18T21:05:00.004+01:00

Bijna is het weer zover. De voorronde van de Nationale voorleeswedstrijd komt er weer aan. Binnenkort zul je daar vast meer over horen als jij de winnaar bent geworden op jouw school. Natuurlijk wil je graag weten waar de jury op let als jij gaat voorlezen. In dit filmpje krijg je tips en kun je zien hoe het er in de landelijke finale aan toegaat. Wie weet ga jij straks wel door naar de provinciale ronde. Of......ben jij straks de winnaar en mag je op 27 mei 2009 zelf naar de landelijke finale!!!!!

Kijk voor meer informatie op de site van denationalevoorleeswedstrijd.nl

Sprekende prentenboeken

2008-12-13T23:00:00.006+01:00

Soms heb je als ouder gewoon even geen tijd om voor te lezen aan je dreumes. Natuurlijk zijn er van diverse kinderboeken wel luisterboeken op CD’s, maar juist die plaatjes missen ze dan en dat is nu juist zo leuk aan die prentenboeken? Eigenlijk lang zo leuk niet als het boek. Daarom is er nu Het Sprekend Boek, een website waar prentenboeken worden voorgelezen. De mooie plaatjes verschijnen in beeld en het verhaal wordt voorgelezen. De website is eigenlijk bedoeld voor kinderen met een handicap die zelf de boeken niet kunnen vasthouden en de bladen omslaan, maar ook zeer zeker de moeite waard voor kleine kinderen. Dit moet natuurlijk niet in plaats komen "van", want echt voorlezen met je kind op schoot blijft natuurlijk het allerleukste. Maar, aan het eind van de middag, wanneer het bij de meeste gezinnen spitsuur is, dan kunnen ze lekker kijken en luisteren naar Het Sprekend Boek. Jammer genoeg is het niet gratis. Het kost €50,- per jaar voor particulieren. Maar dan heb je wel toegang tot hele mooie prentenboeken, zoals Plons en Platvoetje en de verhalen van Kleine Beer en nog veel meer.

Meer informatie op de website van Het Sprekend Boek. Hier zijn ook drie voorbeeldboeken om een idee te krijgen.

Wie weet kan de bieb een soort gesproken-boeken-blog maken.(als dat mag?)
Op school kan het dan bijvoorbeeld gebruikt worden in de maanden met de r erin. Je weet wel, verkoudheden en schorre stemmen liggen dan op de loer. Handig om achter de hand te hebben. (ook voor onszelf)

Filmpje knippen in Teleblik

2008-12-13T22:16:00.008+01:00

Op school worden filmpjes van teleblik in een presentatie gebruikt. Maaaaaaar, zelfs deze, op zich al korte filmpjes, kunnen zelfs nog langdradig zijn in een presentatie. Je hebt net dat éne kleine fragment nodig om anderen iets duidelijk te maken. Binnen teleblik kun je dit fragment heel makkelijk selecteren met behulp van de digitale snijmachine.

In deze screencast leer je heel eenvoudig hoe je een fragment kunt selecteren binnen Teleblik. Deze screencast is gemaakt bij het knippen van een fragment in Internet Explorer. Het werkt ook in Firefox, maar dan moet de begintijd handmatig ingevoerd worden, terwijl in IE via slepen een begin en een eindtijd kan worden aangeven.
Kijk ook even naar het 5 stappenplan waarin verteld wordt hoe je het beste een filmpje kunt zoeken in Teleblik.

YouTube in echte High Definition

2008-12-09T10:49:00.006+01:00

Voor de knutselaars onder ons:
YouTube in echte High Definition

Op een ander blog dit geheim gezien. Het geheim zit in de fmt=22 toevoeging aan de embed code. Het is handwerk, maar dan heb je blijkbaar ook wat.

Bestand met code downloaden

Enige probleem is nog het plaatje dat niet in de juiste grote weergegeven wordt, maar de video moet prachtig zijn. Als je het kunt bekijken tenminste, want je hebt een stevige bandbreedte nodig en een zware pc. De afmetingen van 630x380 zoals in de code in het tekstbestand kun je terugbrengen naar 550x335 omdat dit vaak beter past.
Op de laptop van deze blogger draaide het prima (dual core) maar op zijn desktop was het niet voor uit te branden (pentium 2).
Zelf heb ik het nog niet uitgeprobeerd gezien de problemen die ik nu (te) vaak ondervind op mijn pc. Maar goed, ik ken mezelf en zal dit waarschijnlijk binnenkort toch..........komt vast wel in één van mijn berichten te staan.

Klik hier voor de url. Onderaan even klikken om hoge kwaliteit te bekijken. Het verschil is verbluffend.

Kruimels in het digitale bos

2008-12-08T16:23:00.005+01:00

Nieuwe termen vliegen om je oren en dansen voor je ogen. Van Web2 tot Blog en Wiki, je kunt het allemaal niet meer volgen.

Het is allemaal zo handig en gemakkelijk, zeggen de snelle computerboys. Maar wat is er dan handig aan en wat moet ik dan gebruiken? En hoe? Wat schiet ik ermee op?

Met jouw (digitale) wens of probleem als uitgangspunt biedt deze site hulp bij het kiezen van de juiste digitale hulpmiddelen. Ook de contentcorner komt hier weer in voor. Persoonlijk vind ik deze site een handig hulpmiddel om digitale lessen te zoeken voor school.

Mediatheek omgetoverd tot..........

2008-11-26T18:00:00.015+01:00

Dit zijn de kinderen die mee hebben gedaan aan de wedstrijd.
Het derde meisje links is Chavira de Nooijer en zij heeft deze wedstrijd gewonnen

Na maandenlang juryberaad is uiteindelijk besloten dat de mediatheek op de Wissel voortaan met een andere naam door het leven gaat. Tijdens de opening van de mediatheek is er een prijsvraag uitgereikt aan alle kinderen. Hierin werd gevraagd een tekening, een verhaal of een naam te verzinnen over hun droombibliotheek.
De mediatheek heeft 10 inzendingen binnen gekregen en daaruit moest een keuze gemaakt worden. Het was geen makkelijke opdracht want allemaal hadden ze er iets moois van gemaakt. Er waren kinderen die bijvoorbeeld een erg mooie tekening hadden gemaakt en anderen hadden weer een heel mooi, grappig of spannend verhaal verzonnen. De nieuwe mediatheek-naam is zelfs twee maal genoemd.
Dit alles maakte het voor de jury extra moeilijk. Woensdagochtend 26 november is bekend gemaakt wie de winnaar is. Uiteindelijk is de keus gevallen op Chavira de Nooijer en zij heeft een "hoe overleef ik" pakketje gewonnen van de zeer geliefde kinderboekenschrijfster Francine Oomen.
De doorslag gaf dat zij er een echt boekwerkje van gemaakt heeft, ingebonden met een mooi lint. De inleiding was erg origineel bedacht: door te beginnen met twee e-mailberichten wist je gelijk waar het verhaal over ging.
De nieuwe naam van de mediatheek is hierin verwerkt en er wordt ook bij verteld waarom er voor deze naam gekozen is.
Er volgt een spannend verhaal met allerlei verwikkeling en een goede afloop.

Ontdek de nieuwe naam zelf in het verhaal van Chavira.
Door op het pijltje rechtsonder te klikken kun je deze presentatie in een groot scherm bekijken.

Ook op de website van De wissel is bij actuele informatie De Uitwisseling - Nummer 07 - 28 november 2008 een stukje geplaatst. De foto's zijn te bekijken bij: Opening Wisseltheek.

Educatieve Contentcorner

2008-11-23T18:00:00.008+01:00

Flexibel onderwijs houdt in andere eisen stellen aan leren en leerstof. Door op de titel te klikken kun je lezen wat de rol van de educatieve contentketen is bij het ontwikkelen en aanbieden van leermateriaal.

De CONTENTcorner maakt deel uit van een set gereedschap om elektronisch lesmateriaal te ontwikkelen, te voorzien van standaard metadata, te zoeken en te vinden, te arrangeren tot maatwerk voor leerlingen en gebruiksrapportages te genereren.

De CONTENTcorner maakt gebruik van de webservices van Davindi, de zoekengine van Kennisnet, alsmede de silk icon set van Mark James.

Bron

Nog een interessante link vind je hier.

Cursus Web 2.0 met 23 dingen

2008-11-23T18:00:00.005+01:00

Het doel van deze wiki is ervaringen en reacties te verzamelen over web 2.0 in het onderwijs. Ik weet dat er ook een cursus 23 dingen aan komt voor leerkrachten, en later misschien voor leerlingen. Daarom deze link die wellicht gebruikt kan worden.

Web 2.0 websites voor het onderwijs verzameld.
Deze kunnen zo meegenomen worden voor de cursus 23 dingen voor leerkrachten.

Brian Benziger heeft een opsomming gemaakt van web 2.0 applicaties van educatieve webapplicaties of applicaties die educatief ingezet kunnen worden.

In drie delen behandelt hij eerst 'tools', vervolgens 'office applications' en tot slot behandelt Benziger enkele fenomenen als onder andere blogging, podcasting en wiki's.

De behandelde online applicaties zijn zeer divers. Een selectie:

* Chalksite: cijfermanagement, communiceren met leerlingen
* Backpack: deel je lijsten, pagina's, kalenders, notities en todo's
* Google docs: online tekstverwerker en spreadsheet
* Zohoshow: online presentaties maken
* SlideShare: YouTube voor Powerpoint en Open Office presentaties
* Gliffy: online diagrammen maken en delen
* scanR: zet foto's om in PDF'jes

Bekijk het complete overzicht van Brian Benziger: deel 1, deel 2 en deel 3

Een leuk filmpje over wat internet nu zo anders maakt dan 'de gewone wereld' kun je hieronder bekijken. Ik zie door de bomen het bos niet meer maar ook daar is weer een oplossing voor bedacht. Dit komt weer in één van mijn volgende berichten te staan.

Hier kun je naar een rap luisteren over web 2.0

Tips van Manssen.nl over ict op school

2008-11-23T17:00:00.004+01:00

Een goede ondersteuning van ons maakt het leren voor kinderen makkelijker.

Ik ben een paar sites tegen gekomen waar we wat aan kunnen hebben voor school om het straks allemaal zo makkelijk mogelijk te maken. Ik heb dit op mijn blog gezet omdat ook deze tips tot de mogelijkheden behoren om een digitale leskist te kunnen maken.

ICT integreren in de schoolvakken

jaarplanner

Yurls-handleiding

Powerpoint in een bericht

2008-11-22T14:59:00.002+01:00

Wie kan mij vertellen of het mogelijk is een powerpointpresentatie in een bericht te plaatsen?
Ik heb een presentatie gemaakt van het kind dat de wedstrijd heeft gewonnen voor de nieuwe naam van de mediatheek.
Als op school bekend is gemaakt wie het is, lijkt het me leuk om dit op mijn blog te plaatsen.

Mijn startpagina in Firefox

2008-11-22T10:00:00.011+01:00

Ik heb verschillende keren gehoord dat mijn startpagina er zo mooi uit ziet. Ben je benieuwd, klikken dan en je ziet mijn volledige scherm. Ik heb een beetje geknutseld met kleuren e.d., verschillende add ons toegevoegd zoals Foxmarks om zowel thuis als op school te kunnen werken. Samen met Fast Dial vind ik dit een geweldige uitvinding. Hier heb ik een startpagina van gemaakt en dit werkt voor mij erg handig. Erg overzichtelijk allemaal. Als ik op het plaatje klik kom ik meteen op de site terecht. Nu kan ik dit eindelijk eens laten zien met behulp van het programma Jing.

Jing, wat mij betreft het 24e ding

2008-11-21T09:20:00.015+01:00

Klik op de pijl en om te zien wat ik van Jing vind. Mis het niet want ik vind het echt superhandig. Misschien kun je er zelfs je eigen gesproken boek mee maken in powerpoint. Plaatjes erin zetten, tekst inspreken en je hebt een gesproken boek. Leuk om eens uit te proberen voor kinderen. Ach waarschijnlijk zijn er veel betere programmaatjes om dit te doen maar stel dat het niet zo is.....

Hieronder een korte uitleg hoe Jing werkt.

Ben even aan het stoeien geweest en heb een sprekend prentenboek gefilmd. Het laden duurt even, dus heb geduld!
Leuk om te laten zien dat het gelukt is. Weliswaar zonder geluid maar ook dat moet kunnen. Op die manier kun je ook een stukje uit een film kiezen en dan via dit programma op je blog zetten. Soms duurt een film zo lang en eigenlijk wil je alleen maar dat ene stukje uit de film. Op deze manier kun je het flink inkorten.

Van basisschool naar brugklas

2008-11-15T19:49:00.026+01:00

Waarschijnlijk zit je nu in groep 8. Dit is het leukste jaar en gaat ook supersnel voorbij. Voor je het weet zeg je dag tegen groep 8! Een heleboel van jullie vinden het erg leuk om volgend jaar naar de brugklas te gaan. Dat betekent ook een grote verandering. Je krijgt nieuwe leraren, nieuwe klasgenoten, nieuwe vakken en een heel ander lesrooster dan je gewend was. Nu ben je vast nieuwsgierig wat die veranderingen allemaal zijn.

Allereerst wil je natuurlijk weten of jij er al klaar voor bent om brugpieper te worden? Als je deze test maakt weet je het meteen.
Ben je nog niet helemaal tevreden, maak je dan vooral niet druk. Je hebt nog ruimschoots de tijd om het wel te worden.

Hier kom je alles te weten wat de verschillen tussen de basisschool en het voortgezet onderwijs zijn.

Er zijn heel heel verschillende soorten onderwijs. Je kunt kiezen uit VMBO, HAVO en VWO. Daar wil je natuurlijk meer over weten. Kijk maar!

Straks moet je ook nog gaan kiezen naar welke school je wilt. Gelukkig zijn er open dagen en kun je een kijkje nemen bij verschillende scholen. Wat een open dag precies inhoudt kun je hier weer zien.

Maak voor dat je een opendag bezoekt, een lijstje met dingen die jij belangrijk vindt. Ga tijdens de opendag de lijst na, komen de punten een beetje overeen? Hier onder zie je een voorbeeld van een lijstje:
. Ziet de school er leuk uit?
. Is het gezellig?
. Is de opendag gezellig en voel ik me er prettig?
. Is de school groot of klein genoeg?
. Kan ik hier de richting volgen die ik wil?
. Zijn er veel activiteiten of projecten op deze school?
. Hoe lang duren de schooldagen?
. Is de school in het bezit van voldoende computers?
. Heeft de school stilteruimtes?

Op deze site kun je zien welke scholen er allemaal in Zeeland zijn.

Aula, blokuur, bobo, allemaal middelbare. schooltaal. Wil je weten deze woorden allemaal betekenen dan moet je zeker even hier een kijkje nemen.

In dit filmpje geeft een brugklasser je alvast een paar handige tips.

De tv-serie 'Naar de brugklas' vertelt je alles wat je moet weten over de middelbare school! Via deze pagina kan je alle afleveringen bekijken.

Vind je het allemaal nog een beetje eng dan moet je maar denken dat je niet enige bent die naar de brugklas gaat. Misschien helpt het als je wat ervaringen van andere brugklassers leest. Je kunt hier hun websites vinden.

Natuurlijk neem je ook een kijkje hoe je de brugklas kunt overleven.

Hellup, we willen eruit!

2008-11-12T16:42:00.027+01:00

Op maandagochtend kom ik de mediatheek ingewandeld en wat hoor ik: HELP, help we willen eruit. Ik ga op het geluid af en het klinkt nu bijna hartverscheurend. Oh jee, denk ik bij mezelf toen ik een stapel dozen naderde. Al bijna een week lang staan er een stuk of acht dozen met nieuwe boeken op me te wachten die graag een plaatsje in de kast willen. Ik kan het niet langer aanhoren en besluit dat dit mijn eerste taak is voor vandaag. Nee, wat zeg ik, eerst moet ik alle boeken in de kast doorschuiven om plek te maken voor alle nieuwe informatieve boeken. Meteen een goede aanleiding om alles wat overzichtelijker te verdelen. Nu moet ik snel zijn want de boeken schreeuwen het uit en eisen onmiddellijk een plekje in de kast. Een week lang opgesloten zitten in een doos is geen pretje terwijl beloofd was dat je een hele grote kans had om door een kind uitgekozen te worden. Op deze manier lukt dat natuurlijk nooit!
Aan de slag dus. Al gauw bleek dat de kast voor de informatieve boeken te klein was. Dan de andere kasten maar weer opnieuw doorschuiven.
Wat nu, de informatieve boeken passen helemaal niet in die nieuwe kasten. Ze zijn te groot! Ja natuurlijk, de kasten voor de leesboeken hebben veel smallere vakken. "Had je daar nou niet eerder op kunnen komen," hoorde ik uit één van de dozen komen. "Ja, natuurlijk wel, gewoon niet bij stilgestaan." Wie had nu ook gedacht dat we zoveel mooie nieuwe boeken zouden krijgen. Ik moet nu echt opschieten want de eerste groep komt er bijna aan. Ik pak nog snel de laatste dozen uit en zet die boeken zolang op hun zij in de schappen totdat de nieuwe kast er is. Ze hopen wel dat ze mee mogen, want je kunt nu bijna niet zien hoe mooi ze zijn. Ik zal extra m'n best doen voor deze boeken, zodat de kinderen hopelijk die boeken uitkiezen.

's Middags kreeg ik eerst groep vier. Dit is zo'n leuke groep, maar omdat ze nog niet veel zelf kunnen, is het ook erg druk. Bij binnenkomst wordt er meteen juf, juf, juf, geroepen. Ben je al met iemand bezig, nou dat maakt toch helemaal niks uit, want ook dan hoor ik........juffffffff, waar staan.......of hoeveel boeken mag/heb ik nog, enz. Ik vraag ze om even te wachten totdat ik klaar ben. De volgende is al in aantocht en van een afstand hoor je al............. juf, juf waar....???
Heb je alvast een idee hoe het ongeveer gaat.

In het uitleensysteem komen sinds kort weer dubbele namen voor. Zo ook in deze groep. Ik nam me voor om de dubbele naam die ik tegen zou komen meteen maar te verwijderen.
In de achterkant van het systeem (wat een naam) op groep gezocht en vandaar uit kon ik de dubbele namen makkelijk terugvinden.
En ja hoor, de dubbele namen staan er tussen. Kies verwijder leerling en........HELP, per ongeluk op verwijder groep geklikt. Snel annuleren, maar nee hoor, dat werkt natuurlijk niet meer. Ik schrok natuurlijk enorm en de kinderen merkten dat er iets was wat niet klopte en vroegen: "wat is er gebeurd." Ik vertelde ze dat ik per ongeluk op het verkeerde knopje had gedrukt en dat groep vier niet meer in de computer stond.
"Ooh, we staan niet meer in de computer," riepen verschillende kinderen. Hoe warm ik het op dat moment had wil je niet weten, vooral omdat de tijd voor deze groep bijna voorbij was. De juf was zo aardig om de boeken die de kinderen nu hadden gekozen, in de klas op te schrijven en de kinderen te vragen of ze a.s. maandag alle boeken mee naar school nemen. Kunnen we het hopelijk allemaal weer recht zetten.
Voordat alle kinderen weg zijn, kondigt de volgende groep zich al aan. Bij deze groep zijn er gelukkig geen bijzondere dingen gebeurd.
Om kwart over drie zijn we klaar.

Ja, en nu. Ger kan ik niet bellen want zij heeft laatst zo haar best gedaan om alle namen goed in het systeem te zetten. Ze schrikt zich vast helemaal lam. Zelf oplossen dan maar. Mijn telefoon kan ik niet gebruiken want daar staat geen beltegoed meer op, wat een gedoe! In de lerarenkamer maar even bellen dan. Even heb ik nog alle hoop gevestigd op de OBD om alles weer goed in het systeem te krijgen. Helaas, weg is weg, heel misschien een kans via de systeembeheerder op school. Ik zie Arthur en leg meteen mijn probleem aan hem uit. Hij heeft zo een vergadering maar wil gelukkig wel eerst helpen. Na een kort overleg hebben we maar besloten dat ik de hele groep handmatig in het systeem zet. Er is wel een back-up gemaakt maar dan zou alles wat vandaag in het systeem gedaan is verloren gaan. Zijn we nog verder van huis.
Via de juf van groep vier heb ik alle namen doorgekregen en kan ze in het systeem gaan zetten. Dit viel achteraf gelukkig reuze mee. Volgende week nog even de boeken koppelen en dan loopt alles toch nog goed af. Het lijkt wel een sprookje!
Wauw, wat een dag! Toch, ondanks alles, was het wel weer gezellig.

Woensdag 12-11-2008
Heerlijk, alle dozen zijn uitgepakt en de boeken staan in de kast of zijn al lekker bij een kind thuis.
Wat denk je, ik had het eigenlijk kunnen weten, er staan weer een stuk of tien nieuwe dozen met.............boeken!!!! Heerlijk, dat meen ik echt. Het is gewoon erg leuk om te kijken wat er nu weer allemaal in zit. Vandaag zal dat niet lukken want groep 7 is al in aantocht, daarna groep 5 en dan nog groep 8.
De leerkracht van groep 8 vertelde mij vandaag dat het zo leuk is, het uurtje in de mediatheek. Meteen een mooie aanleiding om eens te vragen hoe de leerkrachten het nu ervaren. In het begin had ik het idee dat we erg ons best moesten doen om te laten zien dat het heel handig en goed zou zijn. Sowieso voor de kinderen maar zeker ook voor de leerkrachten. Ik kreeg te horen dat ze nu erg enthousiast zijn en het erg handig vinden. Dit had vooral te maken met het feit dat ook deze uren voor hen ingeroosterd moesten worden en waar haalden ze al die tijd vandaan. Ook de leerlingenraad heeft gemeld dat ze met een mediatheek op school heel blij zijn. Alle boeken voor hun werkstuk zijn binnen handbereik en ze hoeven hiervoor niet eens zelf naar een bibliotheek. Ik krijg hier binnenkort een verslagje van en zal dit op mijn blog zetten. Gelukkig, dit is wat ik nu zo graag eens wilde horen. Alle inspanningen zijn dus niet voor niets geweest. En daar doen we het uiteindelijk allemaal voor!

Tot slot hoorde ik van Esther dat een kleuter gevraagd had waar juf Grea nu was.
Ja, wie zou ze nu bedoelen? Of is het gewoon heel slim bedacht, want op deze manier heb je wel eventjes twee vliegen in één klap: Ger en Bea!
Leuk he, hoe ze het allemaal verzinnen.

Boek Oorlogswinter van Jan Terlouw verfilmd

2008-11-12T15:07:00.009+01:00

Op 27 november gaat de film Oorlogswinter in première. De film is gebaseerd op het beroemde boek van Jan Terlouw uit 1972.

Flaptekst van het boek: " Plotseling is de 16-jarige Michiel betrokken bij het verzet en ervaart hij hoeveel angst, onzekerheid en moeilijkheden dit met zich meebrengt. Maakt hij nu fouten of is er toch verraad in het spel? Maar van wie?

Michiel, de 16-jarige hoofdpersoon, woont aan route waarlangs de hongerende Westerlingen in de hongerwinter 1944-1945 trekken op zoek naar eten. Michiel raakt bij toeval in het verzetswerk, waardoor hij in vele spannende situaties belandt. Hij is geheel op zichzelf aangewezen omdat hij niemand in vertrouwen durft te nemen. Soms heeft hij de indruk dat alles mislukt, maar op raadselachtige wijze wordt Michiel nooit opgepakt. Als de oorlog bijna afgelopen is, wordt dit raadsel opgelost. Een spannend boek, dat een duidelijk beeld schetst van de situatie tijdens de hongerwinter en van de spanningen waaraan verzetsmensen waren blootgesteld. Emoties worden reëel beschreven; Duitsers worden genuanceerd benaderd. Bekroond met de Gouden Griffel 1973."

Ook naar aanleiding van de verfilming van dit jeugdboek is een website aangemaakt, klik hier.

Schatgraven

2008-11-11T22:18:00.007+01:00

Met dit nieuwe online spel van Kennisnet kun je als een echte archeoloog op zoek naar schatten. Door iedere week mee te spelen maak je ook nog eens kans op een excursie voor jouw hele klas!

Schatgravenkennisnet
Vind iedere episode de schat van de week en verzamel zoveel mogelijk zilveren en gouden munten. Aan het eind van de vier weken wordt uit de honderd beste spelers de winnaar getrokken. Je mag natuurlijk zo vaak spelen als je wilt.

Deelnemen aan de wedstrijd kan tot en met 5 december 2008. Na 31 december 2008 blijft het spel voor bepaalde tijd online, maar zijn er geen prijzen meer te winnen. De actievoorwaarden zijn hier te downloaden/lezen (pdf).

Er is een 'schatgraafspel' voor groep 4, 5 en 6 en een spel voor groep 7 en 8. Uit de lijst van de 100 beste spelers wordt de uiteindelijke winnaar gekozen.

* Middenbouw.kennisnet.nl/schatgraven.
* Bovenbouw.kennisnet.nl/schatgraven.

Leren, leuker en in minder tijd?

2008-11-10T22:45:00.011+01:00

Zou het niet leuk zijn in een kortere tijd iets te leren of alles beter te onthouden? Kan dat dan?
Ja, dat kan, al vraagt het wel om enige inspanning. Maar een inspanning waardoor leren leuker wordt. Bij deze manier van leren wordt een beroep gedaan op je creativiteit waardoor je beter gaat onthouden en in de diepte kan werken.
Met mindmaps bijvoorbeeld. De kinderen op de Wissel werken al langer met mindmaps.
Ze kunnen gebruikt worden in familiekring, bij onderwijs en in het zakenleven, bij het nemen van notities, het maken van samenvattingen en het uiteenzetten van een idee of plan. Het wordt soms ook gebruikt bij brainstormen, waarbij een groep mensen snel van gedachten wisselt met elkaar en hun uitkomsten op papier zet in de vorm van een mindmap.
Er wordt in de literatuur zelfs beweerd dat het mogelijk is, door middel van het toepassen van mindmap-technieken, de ware liefde te vinden, pesterijen te weerstaan, klanten aan te werven, je intuïtie verder te ontwikkelen, globale harmonie te bereiken en een betere voeling te hebben met je onderbewustzijn.
Wil je meer weten over mindmaps klik dan hier om een powerpointpresentatie te bekijken.

Inteligenter worden door sociale netwerken

2008-11-09T22:11:00.013+01:00

Deze blog is gepikt maar zeer 't lezen waard. (nu dus ook weer door mij)

Op hyves las ik deze blog. Weet niet meer wie het schreef maar wel zeer t lezen waard. Handig tijdens lezingen voor ouders in het kader van mediawijsheid......

Als er weer eens iemand voorbij komt die zegt dat je beter een boek kan gaan lezen dan achter je computer te zitten, want daar leer je tenminste nog iets van, kan je tegen hem zeggen dat hij zelf misschien iets meer artikelen moet lezen. Een Amerikaans onderzoek heeft uitgewezen dat mensen die veel tijd besteden op het internet en daarbij communiceren met andere mensen - bij voorkeur via sociale netwerken - steeds intelligenter worden. Sterker nog, deze onderzoeker beweert dat deze mensen de top of the new social order gaan vormen binnen enkele tientallen jaren. Geen idee wat dat precies betekent, maar het klinkt goed. Wie wil er nou niet bij de nieuwe top horen? Een belangrijke rol wordt gelegd bij sociale netwerken. Daar leren mensen op nieuwe methoden met elkaar communiceren. Die wijze van communiceren zou wel eens leidend kunnen worden in de wereld, waardoor mensen die niet in staat zijn online te communiceren achterblijven. De onderzoeker, Gary Small stelt tevens dat "internet searching and text messaging [makes] brains more adept at filtering information and making snap decisions". Kortom: mensen die veel zoeken op internet en korte berichten versturen worden snel slimmer en kunnen sneller de juiste beslissingen nemen.

Altijd al geweten dat die krabbel op hyves ook een educatieve functie heeft!
Nu maar afwachten of onze jongste generatie straks echt zoveel slimmer is en kunnen wij straks als oudjes (of zijn we dat nu al) in ieder geval zeggen dat we bij de top horen!

Webquest

2008-11-08T23:39:00.015+01:00

Helaas weet ik nog steeds niet helemaal hoe de digitale leskisten eruit komen te zien voor onze mediatheek. Binnenkort zal ik er één toegestuurd krijgen en weet dan meer.
Tijdens het surfen op internet kwam ik de webquest tegen en denk dat wij iets dergelijks ook weer goed toe kunnen passen in de mediatheek.

De webquest,

Handig om een docent met deze manier van werken te laten kennismaken zodat hij ieder jaar op dezelfde manier aan de slag kan.

We kunnen bijvoorbeeld een webquest maken dat internet en biebboeken combineert.

Webquest zijn erg leuke webpaden die gebruikt worden in het onderwijs.
Een methode waarbij de leerlingen aan de slag gaan met bronnenmateriaal, ook van internet.
Een webquest (webkwestie) maakt veel gebruik van internet wat niet alleen handig is als er weinig boeken aanwezig zijn. Kinderen zoeken nu eenmaal graag op internet.
Volgens mij ook weer erg goed toe te passen voor digitale leskisten. Ik heb gemerkt dat het moeilijk is om in korte tijd geschikte informatie op het internet te zoeken wat en betrouwbaar is en tevens geschikt is voor deze doelgroep (groep 6, 7 en 8).
Zoeken op internet naar een onderwerp met 50.000 hits is een ramp.
Kinderen zijn zelf druk aan het zoeken en ik vertel ze dan dat een site bijvoorbeeld niet echt betrouwbaar is omdat kinderen die zelf hebben gemaakt. Wel leuk om bijvoorbeeld ideeën op te doen maar dat ze toch voor informatie beter op een andere site kunnen kijken. Maar welke is de beste! De onderwerpen lopen erg uiteen en om zo snel mogelijk (we hebben niet veel tijd) op een goede site te komen, lijkt mij deze manier ideaal.
Voor de kinderen erg overzichtelijk en je komt snel aan geschikte informatie.

Ieder jaar moeten kinderen een werkstuk of presentatie maken en mogen dan kiezen uit een hoofdstuk wat overeenkomt met de lesstof die ze op een bepaald moment in de klas behandelen.
Omdat dit elk jaar weer terug keert zou het voor mediatheek de Wissel ideaal zijn als de hoofdstukken uit de lesboeken gekoppeld worden aan goed bruikbare websites. Daarnaast is het handig dat ook de boeken en/of trefwoorden vermeld worden, zoals ze in educat (bij zoeken op onderwerp), staan.
Dit kan weer verwerkt worden in bijvoorbeeld symbaloo. Als blijkt dat dit allemaal perfect werkt zou het misschien uitgebreid kunnen worden met lesopdrachten o.i.d.
Ik weet niet in hoeverre er al met webpaden op school gewerkt wordt maar als dit niet het geval is dan zou dit een mooie ondersteuning kunnen zijn die wij eventueel kunnen bieden.

Andere voorbeelden zijn:
Netwijs webpaden
webquest basisonderwijs

Mr. Web wijst je de weg op het internet

2008-11-07T13:07:00.024+01:00

Spring achter op zijn motor en klik hier om de ontdekkingstocht te gaan maken.

Hoe mediawijs zijn kinderen?

2008-11-04T22:10:00.008+01:00

Woensdag 5 november ga ik samen met een paar andere collega's naar de cursus mediawijsheid in de Zeeuwse biliotheek. Tijdens het surfen op internet kwam ik onderstaand persbericht tegen op Onderwijsnieuws.kennisnet.nl/algemeen. Dit bericht heb ik overgenomen en wat links toegevoegd. Je kunt hier lezen hoe het met de mediawijsheid bij kinderen gesteld is en dat kinderen hier graag meer over willen weten.

Nieuwe onderwijscampagne over mediawijsheid

Persbericht. Zoetermeer - 31 oktober 2008

Leerlingen vragen zelf om lessen over nieuwe media.
Scholen krijgen de opdracht kinderen mediawijzer te maken. Maar hoe leer je leerlingen beter met media omgaan? Een nieuwe campagne moedigt leraren in het basis- en voortgezet onderwijs aan hun leerlingen ‘mediawijs' te maken. Dit gebeurt met de hulp van een nieuwe site: Medialessen.nl. Onderzoek laat zien dat 37% van de leerlingen nooit les over internet krijgt, terwijl 75% van alle leerlingen er graag meer over hoort. Bovendien: kinderen zijn met internet veel minder handig dan gedacht.

Op alle basisscholen en middelbare scholen in Nederland worden posters en kranten verspreid met informatie over media. Op Medialessen.nl kunnen leraren kant-en-klare lessen downloaden - gratis veelal. Stichting Kennisnet, de Vereniging Openbare Bibliotheken en stichting Mijn Kind Online tekenen voor het initiatief.

Digitale allesweter
Van digitaal pesten, reclame en zelf nieuws maken tot seks in videoclips en zoeken op internet. Allemaal onderwerpen die aan bod kunnen komen als het gaat om lessen in mediawijsheid. Medialessen.nl rubriceert de verschillende thema's en maakt beschikbaar lesmateriaal gemakkelijk terug te vinden. Ook biedt de website didactische tips voor lessen over een generatie die te boek staat als digitale allesweters. Kinderen en jongeren zijn technisch vaak heel handig, en in dat opzicht vaardige mediagebruikers. Maar onderzoek laat zien dat ze toch nog veel essentiële kennis missen. Echt mediawijs zijn ze nog niet voldoende. Ze hebben de hulp van leraren en ouders nodig om zich te ontwikkelen tot kritische mediagebruikers, die kunnen reflecteren op hun eigen mediagedrag en op wat ze in de media zien.

Kinderen willen mediales
Kinderen willen zelf ook maar al te graag leren over media. Uit onderzoek van stichting Mijn Kind Online in januari 2008 bleek dat ruim 75% van de jongeren tussen de tien en veertien jaar vaker les wil over media, met name internet. Van alle jongeren zou 45% willen leren hoe je een website maakt. Bijna de helft wil leren zelf een game te maken, 30% is benieuwd hoe je filmpjes maakt en die online zet. Jongeren willen graag nieuwe dingen leren. Toch zegt 37% op school nooit les over internet te krijgen.

Docenten denken vaak dat ze kinderen niets meer kunnen leren omdat ze al zo handig zijn. Kinderen zijn echter veel minder handig dan vaak gedacht. Uit onderzoek van Mijn Kind Online en usability-bureau 2C in juni 2008 kwam naar voren dat kinderen op internet heel veel fouten maken en vaak op verkeerde sites terechtkomen. Ook blijkt dat ze slecht kunnen zoeken en moeilijk onderscheid kunnen maken tussen verschillende soorten informatie. Wat is reclame en wat niet? Zo eenvoudig is dat nog niet.

Plasterk
Het thema ‘mediawijsheid' wordt steeds belangrijker, ook op de politieke agenda. Eerder dit jaar richtte minister Ronald Plasterk van OCW het Expertisecentrum Mediawijsheid op, dat scholen en ouders moet ondersteunen in het omgaan met media. Plasterk wil dat lessen over media gestructureerder worden aangeboden. Het Expertisecentrum moet voor meer ‘synergie' zorgen.

De toenemende aandacht voor mediawijsheid komt onder meer voort uit het veranderende medialandschap. Dankzij nieuwe en gratis toepassingen kan iedereen die het wil mediaproducent zijn: op webblogs en fora, via Hyves en YouTube maar ook in virtuele werelden als Habbo Hotel. Juist kinderen zien internet als één grote speelruimte waar ze van alles kunnen uitproberen. Soms met uiterst vervelende gevolgen, bijvoorbeeld als webcamfilmpjes per ongeluk door een groot publiek worden gezien.

Wil je kinderen verstandig met media leren omgaan, dan is het ook nodig dat scholen en ouders met hen in gesprek gaan over wat de gevolgen zijn van hun mediagedrag. Kinderen kan heel goed worden geleerd hoe media op een goede manier in te inzetten om vooraf gestelde doelen te bereiken. Daarbij hoort ook een gesprek over de ethische grenzen van media en het gebruik ervan. Anders gezegd: zonder mediales word je niet zomaar mediawijs.

Mediamakers aan het woord
Om de lancering te In het kader van de lancering van de nieuwe site Medialessen.nl vertellen mediaproducenten en journalisten over hun visie over wat kinderen en jongeren zouden moeten leren over media.

Dominique Weesie, directeur van de site Geenstijl.nl: ‘Wijs kinderen op de gevaren van de webcam. Mensen, dus ook kinderen, gooien alles online en hebben niet door dat iedereen dat kan zien. Mensen met verkeerde bedoelingen kunnen makkelijk misbruik maken van kinderen die zichzelf online zetten.'

Hans Laroes, hoofdredacteur van het NOS Journaal:
‘Leer kinderen over de achterkant van het nieuws. Wat je bij het bekijken van het nieuws altijd in het achterhoofd moet houden, is dat er allerlei belangen achter zitten. Politici, bedrijven en organisaties willen er zo gunstig mogelijk vanaf komen.'

Volgens Marc Chavannes, hoogleraar journalistiek aan de Rijksuniversiteit Groningen, zouden kinderen meer moeten leren over zoeken op internet en hoe je informatie op betrouwbaarheid toetst: ‘Kinderen doen nu verkeersexamen. Voor internet zou je iets vergelijkbaars moeten organiseren. We moeten kinderen het een en ander bijbrengen voor ze vrijuit online kunnen gaan. Dat moet niet alleen gaan over de gevaren op internet - zoals phishing en cookies - maar bijvoorbeeld ook over het gebruik van zoekmachines. Wat kun je vertrouwen en hoe zorg je ervoor dat je interessante zoekresultaten krijgt?'

Bron

De volgende links zijn zeker de moeite waard om nog even op te klikken.
Hier kun je een voorbeeld bekijken over hoe mediawijsheid in de klas kan worden toegepast.
Hier kun je lezen wat de criteria zijn voor goede kinder-sites.

En daarna......... kunnen wij weer wat leren van kinderen!

Buitenspelen 3.0

Hij komt, hij komt, bijna is het weer zover!

2008-11-01T14:04:00.009+01:00

Kijk, luister en oefen maar vast want voor je het weet is het zover.
En allemaal zingen we natuurlijk lekker mee!

Diego & Gerard Joling - Ik Kan Niet Wachten

Coole Piet - De Speelgoeddief

Feestpieten & Pieten Boyband Spotlight - Sint Maakt Ons Gek

Gebroeders Ko - Zwaai Maar Dag Sinterklaasje

Eén wachtwoord onmogelijk?

2008-10-31T20:13:00.007+01:00

Lastpass in Firefox maakt het mogelijk op elke plek!

Bekijk de video maar en voor meer info klik je op het bericht van blogcollega Peter over Lastpass.

Jippie, er zijn weer nieuwe boeken binnen!

2008-10-29T18:29:00.004+01:00

Get the Maukie - the virtual cat widget and many other great free widgets at Widgetbox!
woensdag 9.00 u.

Ik arriveer aan de late kant op school (een paar minuten voor 9) en zie dat er 6 dozen met nieuwe boeken klaar staan om uit te pakken. Snel mijn computer aanzetten want om 9 uur komt groep 7b al. Ik kan het niet laten om alvast een doos open te maken om te kijken welke boeken erin zitten. Veel tijd is er niet want binnen een paar minuten melden de eerste kinderen zich al. Zij zijn net zo enthousiast als ik en bieden meteen aan of ze mogen helpen de boeken in de kast te zetten. Eerst moeten ze van mij even de boeken inleveren zodat die handeling alvast gebeurd is. Daar gaan we dan! Ik maak alle dozen open en probeer alles even snel te bekijken en te sorteren. Tot nu toe zijn het allemaal informatieve boeken, en allemaal even leuk en mooi. De kinderen hebben geluk want zij hebben de eerste keus. Ja, en geef ze eens ongelijk, dat zou ik ook doen als ik hen was. De één heeft boeken over de oorlog nodig voor zijn werkstuk en weer een ander zoekt iets over cultuurverschillen. Over de oorlog is zoveel binnen dat ze bijna niet kunnen kiezen. Tussendoor word ik een paar keer geroepen om even de foto's in het boek te bekijken, hoe erg het was tijdens de holocaust. En inderdaad, de beelden liegen er niet om. Het is zo leuk om te zien hoe fijn de kinderen het vinden als er boeken zijn die ze echt nodig hebben. Ook is het bijna ruzie maken om de boeken te mogen scannen in de computer tijdens dit uurtje. Wat dat betreft hebben we volgens mij over een paar jaar heel veel mensen die graag in de bieb werken. En geef ze eens ongelijk.
Op het laatst kijk ik nog even met een groepje kinderen of we wat voor hun werkstuk kunnen vinden. Ik heb ze de weg op het Internet laten zien en helaas waren er voor hen geen geschikte boeken binnengekomen. Die laten we uit de bibliotheek van Vlissingen komen.

Groep 5 komt voor het eerst een half uur zoals we vorige week hadden afgesproken. Het andere halve uur voor hen is morgenvroeg. Het verloopt nu een stuk relaxter en dat hoor ik ook van de juf. Gelukkig gaat het met deze groep nu ook de goede kant op.

Hierna komt groep 8 nog en Jeroen mag plaats nemen achter de computer om boeken te scannen. Hij werkt ook in de mediatheek tijdens de naschoolse uitleen. Ook nu wordt er weer verschillende keren aan mij gevraagd of een ander de volgende keer mag. Leuk toch dat ze allemaal zo graag willen. Ik heb zelfs de tijd om me met twee groepjes bezig te houden met het zoeken naar informatie. Eindelijk, dit is de bedoeling!

Om half één stop ik en fiets ik nog even naar de Flamingoweg waar mijn collega Esther aan het werk is. We hebben even lekker bijgekletst want er kleeft één nadeel aan mijn "nieuwe" baan, mijn "echte" collega's spreek ik jammer genoeg niet meer zo vaak. Maar het is zo leuk dat ik dit voor lief neem. Tenslotte heb ik er nu ook weer een heel stel "collega's" bijgekregen wat ook weer leuk is.

Vervolg Symbaloo

2008-10-29T18:00:00.001+01:00

Deze link kwam ik nog tegen op ZBdigitaal.
Hoewel het al een jaar oud is misschien het informeren bij Edwin Mijnsbergen waard om voor scholen iets dergelijks te ontwikkelen.
Hier staat mijn vorige bericht.

Symbaloo: de schoonheid van een visuele startpagina

Symbaloo is veel te mooi om hier niet te vermelden. Wat een schoonheid!

Symbaloo lijkt wel wat op Netvibes, maar is veel visueler. Tweakers schrijft:

"Symbaloo gaat maandag van start met een dienst waarmee gebruikers zelf een persoonlijk web 2.0-bureaublad kunnen maken. Hoewel de werking vergelijkbaar is met een rss-lezer, doet de vormgeving meer denken aan een kanalenkiezer. De nieuwe dienst is bedacht door Tim Has, die vorig jaar probeerde de manier waarop hij op internet navigeerde te verbeteren."

Fred Zelders schreef er ook over.

Je kunt Symbaloo goed naar je hand zetten. De lay-out is fraai en oogt fris en kleurrijk. De blokken die al zijn gevuld kunnen desgewenst worden verwijderd maar de meeste ervan zijn nuttig genoeg om te behouden. Een leuk extraatje voor Firefox-gebruikers: er komt ook nog een extensie aan.

Ik ben oprecht onder de indruk. Nieuws krijgt een hele nieuwe dimensie met deze toepassing.

Hulde voor Has!

@

Geplaatst door Edwin Mijnsbergen op maandag, oktober 29, 2007

Dagboekfragment

2008-10-28T06:00:00.000+01:00

Maandag 9.00 u.

Vandaag heb ik eerst een afspraak op de Flamingoweg met de directeur van de Wissel, meester Epjan Kwast. Leni (zij is degene die dit project ondersteunt) kon vandaag niet aanwezig zijn omdat zij elders afspraken had. Bij aankomst zie ik tot mijn verbazing dat Leni net gearriveerd is. Gelukkig zeg, ik heb haar al een paar weken niet gezien en we hebben nog het nodige te bespreken.
We spreken af om eerst met Epjan alles te bespreken en daarna naar de Kleiweg te fietsen om de rest nog even door te nemen.

Na het gesprek met Epjan valt er weer genoeg te regelen. De ondersteuning is in onze ogen nog niet optimaal en heeft vooral te maken met het feit dat we te weinig computers hebben. Omdat we nu maar één computer tot onze beschikking hebben en deze bijna de hele tijd bezet is, kan ik niet aan de slag met de kinderen om informatie te zoeken op het Internet. We moeten dus nog even geduld hebben totdat de nieuwe computers er zijn. Ook de ondersteuning voor projecten gaan we verder uitwerken. Wij willen uitzoeken bij de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en biologie, welke onderwerpen in bepaalde hoofdstukken behandeld worden, zodat we een goede collectie kunnen leveren aan de kinderen. Het onderwerp zoals het nu doorgegeven wordt is zo ruim dat dit nu niet echt mogelijk is. Over een tijd hoop ik hier ook wat meer ruimte te krijgen om samen met de kinderen naar informatie en de juiste boeken te zoeken. Verder is het belangrijk voor ons dat we van de leerkrachten een datum door krijgen wanneer bepaalde hoofdstukken behandeld worden.
Na afloop fietsen Leni en ik naar de Kleiweg om de overige punten te bespreken.

Voordat Leni en ik klaar zijn komt groep 4 er al aan. Meteen is het lekker druk en we moeten ons gesprek maar op een andere dag voortzetten.
Groep 4 is een heerlijke groep die enthousiast aan de slag gaat. Ik heb een jongen uitgekozen die achter de computer mag gaan zitten om boeken te scannen. Zo trots als een pauw neemt hij plaats achter het bureau. Natuurlijk willen de andere kinderen ook allemaal. Omdat we maar één computer hebben moest ik de rest teleurstellen. Hierop vroeg een jongen of hij dan andere kinderen mocht helpen met zoeken en de boeken goed zetten in de kast. Natuurlijk, graag zelfs. Hij deed erg zijn best en sprak zelfs resoluut iemand uit zijn klas aan toen hij zag dat er een boek op een verkeerde plek werd teruggezet. "je weet toch dat het daar helemaal niet moet staan", zei hij met een boze blik. Ja, dit soort kinderen hoop ik in groep zeven of acht terug te zien als mediatheekmedewerkers.

's middags komen de groepen 4 en 5 nog langs. Deze groepen verlopen net zoals vanochtend en het is weer erg leuk. De tijd vliegt hier en ik kom gewoon tijd te kort. Hoe ouder je wordt hoe sneller de tijd gaat maar op deze manier ben ik volgens mij wel heel erg snel oud. Nou ja, het is in ieder geval een goed teken. Om 15.15 is de school uit en heb ik even tijd om mijn post te bekijken en wat administratieve handelingen te verrichten.
Ik heb de kinderen die in de mediatheek werken beloofd dat ze deze week hun rooster zouden krijgen zodat ze weten wanneer ze moeten werken. Ook vandaag is dit er weer niet van gekomen en heb besloten om dat vanavond thuis nog even te doen. Evenals een mail voorbereiden die nog naar de leerkrachten moet.

's avonds,
Het rooster maken valt toch wat tegen omdat ik rekening moet houden met de verdeling onderling. Een meisje wat de vorige keer met twee jongens aan het werk was vroeg of ze de volgende keer ook met een meisje mocht. Dat snap ik goed en ik houd hier rekening mee. Ze willen allemaal het liefste elke week en ik kan het dus niet maken om iemand te benadelen. Ook elke week reservekinderen indelen en ook hier geldt hetzelfde voor: allemaal evenveel!
Nu maar hopen dat ze tevreden zijn. We zullen het woensdag wel horen.

Digitale leskisten

2008-10-23T22:31:00.003+02:00

Op het Yurlsblog stond vandaag de volgende Yurls-tip...

"Een Yurls.net pagina is perfect te gebruiken als een verzamelpagina voor uw digitale schoolbord links. Zo kunt u snel en gemakkelijk uw digitale schoolbord gebruiken. U gebruikt uw effectieve lestijd beter. Kijkt u maar eens op smartboard-groep8.yurls.net." (Bron)

Kennisnet zegt...
"Bij het werken op een digitaal schoolbord is het handig om bronnen altijd bij de hand te hebben. Natuurlijk is het mogelijk om favoriete sites op te slaan in de browser, maar wanneer je niet altijd op dezelfde computer kunt, kan het handig zijn om deze favorieten webbased op te slaan. Yurls en Symbaloo zijn twee mogelijkheden om dit te doen." (Bron)

Iets dergelijks lijkt mij ook handig voor de digitale leskisten die Trudie aan het maken is. Thema's met bronvermelding per vak en groep indelen en dan kun je volgens mij alles heel snel terug vinden, ook zonder digitaal schoolbord. Als we dit op de computers van de mediatheek kunnen zetten kunnen ze hier lekker snel zoeken naar informatie.

Onderstaand filmpje laat zien hoe simpel Symbaloo werkt.

Nadeel van Symbaloo is dat de startpagina niet openbaar is. Geen 'social bookmarking site' dus. Anderen kunnen dus niet zoals bij Yurls gebruikmaken van jouw links. Als je deze startpagina op een andere pc wilt gebruiken dan moet je daar apart inloggen en na afloop weer uitloggen.(bron)

dagboekfragment 23 oktober

2008-10-23T18:51:00.000+02:00

Donderdag 9.00 uur, mijn werkdag begint. Even mijn post checken en nog wat boeken van gisteren opruimen. Er liggen plastic mappen op mijn bureau met avi-niveau boekjes die weer gewisseld moeten worden. Voor de groepen 4 zoek ik voor de taalzwakke kinderen elke week nieuwe boekjes uit die voor hen geschikt zijn zodat ze deze lekker thuis kunnen lezen. Zodra het boekje geruild wordt krijgen ze van mij een mooie sticker omdat ze zo goed hun best hebben gedaan. Over een tijdje, als we wat meer ruimte hebben, wil ik dit boek achteraf nog even met ze doornemen. Wat vonden ze leuk aan het boek of juist niet. Zijn ze moeilijke woorden tegengekomen enz. Kunnen we meteen kijken of ze tegen moeilijkheden aanlopen of dat ze het juist makkelijk vinden.

Om 9.30 komt groep 8 boeken ruilen en weer nieuwe uitzoeken. De groep wordt in twee gedeeld. De ene helft komt boeken ruilen en de andere helft is op de computer bezig met het oefenen van computervaardigheden. Lars, die sinds kort in de mediatheek werkt voor de naschoolse uitleen, vraagt aan mij of hij de boeken mag scannen. Natuurlijk is dat goed. Kan hij meteen even oefenen voor volgende week, als zijn eerste echte uitleen van start gaat. Zijdelings houd ik het in de gaten en heb hem meteen nog wat dingen kunnen vertellen waarom iets bij de uitleen niet goed ging. Als iedereen boeken geruild en gezocht heeft gaan ze nog even lekker in hun boek lezen. In die tijd ga ik kinderen helpen om informatie te zoeken voor hun werkstuk. We kijken of er geschikte boeken zijn en zo niet, dan worden deze meteen aangevraagd. Daarna laat ik ze wat internetsites zien om hier nog meer informatie uit te putten. Na een half uurtje ruilen we van groep.

Om 10.30 u even met juf Nicole van groep 5 overlegd hoe en wanneer we haar klas het beste in kunnen plannen. De tijden die ze nu had waren niet gunstig omdat daar precies haar pauze in viel. Samen hebben we besloten haar lesuur over twee dagen te verdelen (2x een half uur). Niet echt gunstig maar er was geen andere mogelijkheid. Eén uur achter elkaar was alleen nog mogelijk op maandagochtend maar dan kon zij helaas niet omdat ze dan rekenles heeft samen met de andere groep 5. De overige uren zijn zo goed als vol.
Tussendoor komen er nog wat kinderen langs om hun boeken in te leveren omdat ze de boeken die dag ervoor vergeten waren.

Om 11.00 u. staat groep 6a alweer in de rij en we werken net zoals bij groep 8.

12.00 u lunchtijd.

13.00u. Vanmiddag hebben de leerkrachten een studiemiddag en zijn de leerlingen dus vrij. Dit was een mooie gelegenheid om eens met collega Trudie, die tevens lerares is op het Mozaïek, af te spreken. Op het Mozaïek is trouwens ook een mediatheek door ons gestart waar mijn collega Esther werkzaam is. We bespreken de ondersteuning die we bieden voor zowel leesbevordering als het begeleiden van kinderen voor hun werkstuk of presentatie. Twee dikke mappen worden mij aangeboden met allerlei ideeën en suggesties. Voorlopig weer genoeg leeswerk te doen. Om 15.30 u houden we het voor gezien in ik ga lekker van mijn weekend genieten.

Eindelijk, het is zover!

2008-10-22T17:00:00.001+02:00

De feestelijke opening van de mediatheek op basisschool de Wissel!

Bekijk hier het filmpje van TvWalcheren over de opening:

Na weken van voorbereiding is de mediatheek op basisschool de Wissel op 26 mei 2008 officieel geopend.

Een bibliotheekboek lenen of een voorleesmiddag bezoeken, daarvoor hoeven de leerlingen van de Wissel in Vlissingen de schooldeur niet meer voor uit. Sinds mei hebben zij namelijk een echte mediatheek in beide schoolgebouwen, met informatieve boeken voor een werkstuk en lekkere leesboeken voor in bed of op de bank. En de leerlingen gaan er nog in aan het werk ook!

De kinderen van de Wissel zijn hartstikke trots en blij met de mediatheek. En dat is niet gek, want een mediatheek op je eigen school is natuurlijk ontzettend handig.
De boeken staan in fleurige kasten en op de kleurige zitzakken kun je lekker even in je boek snuffelen.

De mediatheken zijn een samenwerking tussen de scholen en de bibliotheek in Vlissingen. De bibliotheek stelt medewerkers en boeken beschikbaar. Een medewerker begeleidt het project, maar kinderen die in de uitleen- en presentatiegroep zitten moeten het werk zoveel mogelijk zelfstandig doen en dat gaat er echt professioneel aan toe.
De uitleengegevens worden namelijk geregistreerd in een computer. Alle namen van de kinderen staan hierin en door middel van een scanner worden de boeken geregistreerd. Dus net als in de echte bieb. Stel dat een boek is uitgeleend dan kan het gereserveerd worden. Hebben we een bepaald boek helemaal niet dan laten we het gewoon uit een andere bieb komen.
Natuurlijk moeten er ook steeds nieuwe boeken gekocht worden en wie weten dan beter wat leuk, grappig of juist heel zielig is dan de kinderen zelf. Ze geven dit door aan de bibliotheekmedewerkster en zij zorgt dat het bij de juiste personen in de "grote bieb van Vlissingen" terecht komt. Beter kan bijna niet. De jonge medewerkers hoeven al dat werk natuurlijk niet voor niets te doen. Ze werken voor punten en daarmee kunnen ze sparen voor cadeautjes.

Ook geeft de mediatheek ondersteuning aan leerkrachten. Voor werkstukken en presentaties leren ze de kinderen gericht informatie zoeken in boeken en of internet. Als leerkrachten moeten helpen bij het selecteren van de juiste informatie, is dat een gigantisch karwei. Ook aan taalzwakke kinderen wordt in overleg met de leerkracht taalondersteuning gegeven.

De opening van de mediatheken is een proef en eind dit jaar vindt een evaluatie plaats. Daarbij onderzoeken de bibliotheek en de school of de mediatheken leerkrachten echt ontlasten en of ze leerlingen stimuleren. Bij een positieve uitkomst zal de bibliotheek op elke basisschool die dat wenst een mediatheek inrichten. Eind 2011 hoopt Bibliotheek Vlissingen alle kinderen in Vlissingen via deze manier te kunnen bereiken.